Professeur agrégé au Département de science politique, lauréat d’un Prix d’excellence en enseignement de la Faculté des arts et des sciences.

Professeur au Département de science politique depuis 2013, Théodore McLauchlin est un spécialiste de l’étude des conflits armés et des guerres civiles.

Son enseignement se distingue par son approche inclusive, sa pédagogie active et sa contribution à la formation à la recherche tant au premier cycle qu’aux cycles supérieurs.

Dans ses cours, il apprend aux étudiantes et aux étudiants à traduire une idée dans un projet de recherche qu’ils doivent mener à bien. Pour ce faire, son enseignement combine de façon innovante encadrement individuel, travail avec les pairs et cours magistraux. À cela, s’ajoute la pédagogie inclusive qu’il applique dans tous ses cours afin de démocratiser la prise de parole et la participation de chacune et de chacun.

La qualité de son enseignement peut se mesurer notamment par la satisfaction des étudiantes et des étudiants. Les évaluations étudiantes qu’il obtient pour ses cours sont toujours excellentes, et cela, peu importe la taille du groupe.

Théodore McLauchlin est aussi activement engagé dans l’encadrement des étudiants et étudiantes participant à la Simulation des Nations Unies, ce qui leur permet d’enrichir leur expérience extracurriculaire.

Comme président du Comité paritaire sur l’inclusion, il a, de plus, joué un rôle clé pour solidifier et pérenniser un climat d’études sain au Département de science politique.

En résumé, voici comment il aborde son métier d’enseignant en termes de formation : « Du développement de connaissances et d’aptitudes qui seront transférables et utiles, peu importe le chemin que prendront les étudiantes et les étudiants à l’avenir. Analyser les nouvelles pour y trouver des logiques politiques; scruter les arguments et la preuve menée dans un texte; faire de la recherche dans le monde social, avec toutes ses complexités : ces aptitudes sont utiles dans de nombreux domaines de travail, et sont également cruciales comme citoyennes et citoyens. »

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